PRIMER GRADO

LENGUA I

1.- Estudiar las líneas generales de la evolución fonética del Latín al Español.

2.- Tema de estudio: Conceptos

3.-  Estudiar el origen, la difusión y la importancia del abecedario latino.

4.- Estudiar y ejercitar la pronunciación latina

5.- Estudiar la acentuación latina. 

6.- Estudiar someramente la prosodia latina: sílabas largas y breves.

7.- Práctica de la lectura

a) Vocablos

b) Fábula

8.- La evolución fonética

a) Ejercicos previos (Investigación)

b) Cuestiones

9.- Las reglas fonéticas: vocalismo

10.- Las reglas fonéticas: consonantismo

11.- Vocalismo y consonantismo: Práctica

12.- Estudiar la formación del plural en Latín y en Español.

13.- Estudiar la difusión de la escritura. Los Fenicios.

14.- Estudiar los distintos tipos de escritura:

Ideográfica

Jeroglífica

Fonética

15.- Formar familias de palabras, procedentes todas ellas del mismo término latino.

SEGUNDO GRADO

LENGUA II

1.- Estudio y práctica de la transcripción del Griego al Español y viceversa, para comparar sonidos.

2.- Estudio del sincretismo de los casos y su resultado en las lenguas romances.

3.- Explicación y estudio de las funciones sintácticas expresadas por cada uno de los casos.

4.- Expresión de las funciones sintácticas en Español.

5.- Estudio de la evolución de los pronombres del Latín al Español.

6.- Estudio monográfico de los pronombres personales.

7.- Estudio de la prosodia y métrica latina.

LAS REGLAS FONÉTICAS

EVOLUCION DEL CONSONANTISMO LATINO

CONSONANTES SIMPLES

A.- Iniciales

F ---> H

G ---> Y (ante -e-)

I ---> J

I ---> Y

S + cons.---> ES + cons.

B.- Interiores (intervocálicas) Las sordas se convierten en sonoras

Sordas

P

T

C

Sonoras

B

D

G

Algunas sonoras desaparecen 

C.- Finales:

Se conservan

L

S

Por desaparición de vocales permanecen en posición  final

D

R

L

N

S

Z

GRUPOS CONSONANTICOS

CL, FL, PL ---> LL (---> J)

CT ---> CH

PT ---> T

LI ---> LL ---> J

TI + vocal ---> CI

DI + vocal ---> Z

MN, NN ---> Ñ

MN, MR ---> MBR

Formación del plural en Latín y en Español

-m en singular: terram, navem, annum

La -m final desaparece en su paso al español: tierra, nave, año.

-s en plural: terras, naves, annos

La -s final se mantiene en su paso al español: tierras, naves, años.

En los temas en -a y en -o (1ª y 2ª declinaciones, se añade el sufijo -i: terra, dominus (sg), *terrai > terrae, *dominoi > domini (pl)

En los temas en -i, en consonante, en -u y en -e (3ª, 4ª y 5ª declinaciones) el sufijo es -es: navis, miles, senatus, dies (sg), naves, milites, *senatues > senatus, dies (pl)

Hay en Español unas cuantas palabras en las que la forma normal del plural terminado en -s convive con otra de plural colectivo cuya terminación es -a.

¿Cuál es, por ejemplo, el plural de las palabras fruto, leño,...?

¿Te has fijado que a los medios de comunicación de masas se les llama los "mass-media" e incluso en una mayor simplificación los "media", y que mucha gente, para referirse al "currículum" de varias personas dice los "currícula" (sin que a nadie le choque ese artículo masculino plural junto a un nombre terminado en a)?

Fíjate en los términos siguientes terminados en -a: se usan normalmente en sentido plural:

La explicación de estas dos particularidades se remonta otra vez más a sus orígenes, y debemos preguntarnos también:

LOS SUSTANTIVOS Y ADJETIVOS NEUTROS

Pese a los dos tipos de pervivencia que acabamos de señalar, podemos decir que otro rasgo que se puede considerar perdido en nuestro idioma es la existencia de sustantivos de género neutro. Existieron en Latín, como en otras lenguas, incluso modernas, (piensa en el Alemán, por ejemplo) y solían denominar cosas o conceptos abstractos: "templum" = templo; "mendacium" = mentira.

Por tanto, los adjetivos necesitan una forma neutra para poder concordar con los sustantivos neutros. Esta forma neutra tendrá el nominativo, el vocativo y el acusativo iguales, tanto en singular como en plural. El nominativo, el vocativo y el acusativo del plural terminan en -a. Es decir, tienen las mismas características que los sustantivos neutros.

Difusión de la escritura: Los Fenicios

Distintos tipos de escritura

Escritura ideográfica

Al principio la escritura más fácil de representar era la ideográfica, es decir, la que expresa una idea dibujándola. Esa es la escritura ideográfica, que necesita un signo para cada idea, y que es la utilizada por los pueblos orientales, China y Japón. No es exactamente un dibujo de lo que se quiere decir, sino una estilización del mismo. Lo malo de este tipo de escritura es que hay que conocer y utilizar muchísimos signos, lo que conlleva una gran dificultad.

Escritura jeroglífica

La escritura jeroglífica es más sencilla, porque hay menos signos que en la escritura ideográfica pero están combinados para representar el pensamiento. Es la escritura que nos han dejado los egipcios en sus tumbas, en sus monumentos y en sus templos. Gracias al descubrimiento de la Piedra Resetta se ha podido descifrar. Esta piedra de basalto negro fue escrita en el año 196 a. C. y encontrada en Rosetta, ciudad egipcia del Delta del Nilo, cuando las tropas napoleónicas ocuparon Egipto en el año 1799. Tiene una inscripción en tres idiomas: griego, egipcio demótico y egipcio jeroglífico. Lord Champolion (1790 - 1832) pudo, comparando los tres idiomas, descifrar la escritura jeroglífica de los antiguos egipcios en el año 1821.

Escritura fonética

El procedimiento utilizado por el mundo actual para representar ideas se podría llamar analógico, ya que presenta unos signos relacionados con unos sonidos determinados aceptados por todos. Se puede llamar escritura fonética, ya que a cada signo le corresponde un sonido (fwnoV = sonido). En algunos lugares del Extremo Oriente, como en el Vietnam, los colonizadores y misioneros occidentales trataron de sustituir la escritura ideográfica por otra fonética. 

GRAFÍAS Y SONIDOS:  LATÍN Y GRIEGO

Gaiw Curtiw Ioustw Poupliw Iouliw Nautwne kwnsulibouV sexstoum NwnaV OctwbreV. AiscinhV  Aiscinou FlaouianoV MilhsioV skriyi mh akkhpisse a Titw Memmiw Montanw milite penterw Augisti dhnariouV seskentouV bigenti kinkue pretioum pouellai Marmarikai betrane, kouam ei doupla optimis kondikiwnibouV bendidit et tradidi ex enterrogatiwne jakta tabellaroun signataroum. Aktoum kastriV klasshV praitwriai RabennatouV.

Gaio Curtio Iusto Publio Nautone consulibus, sextum Nonas octobres, Aeschines Aeschini Flavianus Milesius scripsi me accepisse a Tito Memmio Montano milite pentero Augusti denarios sescentos viginti quinque pretium puellae Marmaricae betrane, quam ei dupla optimis conditionibus vendidit et tradidi ex interrogatione facta tabellarum signatarum. Actum castris classis praetoriae Ravenatis.

Siendo cónsules Cayo Curtio Iusto y Publio Nautón, el día sexto de las Nonas de octubre Esquines Flavianus Milesio, hijo de Esquines, escribí que yo había  recibido de Tito Memio Montano, soldado de una nave de cinco filas de remos de Augusto una cantidad de seiscientos veinticinco denarios como precio de la esclava Marmarica (betrane), a la cual  vendí a él  por el doble en unas condiciones estupendas y la entregué después de haber hecho el interrogatorio de las tablillas firmadas. Se hizo en el campamento de la escuadra pretoria en Ravenna.

1.- Se pueden identificar fácilmente muchas palabras latinas, aunque estén expresadas con caracteres griegos.

2.- Los diptongos griegos -ou- son el equivalente a la -u- latina, en las terminaciones de acusativo del plural, del ablativo del plural y del genitivo del plural: -um, -bus, -orum. Además en otras expresiones: kouam: quam; Kourtiw: Curtio; doupla: dupla.

3.- El diptongo griego -ai- es el equivalente al diptongo latino -ae- en las terminaciones de genitivo singular femenino, Además de otras expresiones: praitwriai: praetoriae

4.- No emplea la letra -v-, sino que la sustituye por la -b- griega: bigenti: viginti: RabennatouV: Ravennatis.

5.- Escribe de oído, es decir, emplea las letras que más se parecen a los sonidos que quiere emplear.

6.- Algunos genitivos los expresa con la terminación griega en -ouV, o en -hV, como en RabennatouV: Ravennatis; Aiscinou: Aeschini; AiscinhV: Aeschines; klasshV: classis.

SINCRETISMO DE CASOS

Es algo así como simplificación. Había un caso que expresaba el sujeto (nominativo) y un caso llamado régimen, que expresaba el objeto directo (acusativo) En algunas declinaciones eran iguales, sobre todo en el plural. El complemento circunstancial se podía expresar tanto por medio del acusativo como por medio del ablativo. El complemento circunstancial de finalidad también compartía forma: dativo y acusativo con preposición; etc. De todo esto se deduce que para la gente sin preparación, como eran los de las provincias conquistadas por los romanos, era un galimatías que trataron de suprimir, y utilizaron las preposiciones como sustitutivo del caso, es decir de la forma distinta que tenía cada palabra para expresar las distintas funciones. Así, de 6 casos que había tanto en singular como en plural, se quedó sólo en uno para el singular y otro para el plural. 

EVOLUCIÓN DE LOS PRONOMBRES DEL LATÍN AL ESPAÑOL

LATÍN

ille (nom. masc.)

illam (acus. fem.)

illum (acus. masc.)

illud (acus. neutro)

illi (dat. masc. fem. neutro)

illos (acus. pl. masc.)

illas (acus. pl. fem.)

illis (dat. pl. masc. fem. neutro)

ESPAÑOL

él (sujeto)

la

(o. directo)

lo

(o. directo)

lo

(o. directo)

le (o. indirecto)

los

(o. directo)

las

(o. directo)

les (o. indirecto)

este, esta, esto

ese, esa, eso

aquel, aquella, aquello

ecce iste, -a, -ud

 (ecste, ecsta, ecstud)

 ipse, ipsa, ipsum

ecce ille, -a, -ud 

(eccille, eccilla, eccillud)

ella

ellas

ello

ellos

eam  illam

eas illas

id illud

eos illos

PRONOMBRES PERSONALES

PRONOMBRE PERSONAL DE 1ª PERSONA

LATÍN

ESPAÑOL

LATÍN

ESPAÑOL

FUNCIONES

Singular

Singular

Plural

Plural

SUJETO (nom.)

EGO

YO

NOS

NOSOTROS

OBJETO DIRECTO (acus.)

ME

ME, A MÍ

NOS

A  NOSOTROS

COMPLEMENTO DEL NOMBRE (gen.)

MEI

DE MÍ

NOSTRUM, NOSTRI

DE  NOSOTROS

OBJETO INDIRECTO (dat.)

MIHI

MÍ, A MÍ

NOBIS

NOS, A  NOSOTROS

COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL (abl.)

ME

(prep.) + MÍ

NOBIS

(prep.) + NOSOTROS

COMPL. CIRCUNS. DE COMPAÑÍA

MECUM

CONMIGO

NOBISCUM

CON  NOSOTROS

PRONOMBRE PERSONAL DE 2ª PERSONA

LATÍN

ESPAÑOL

LATÍN

ESPAÑOL

FUNCIONES

Singular

Singular

Plural

Plural

SUJETO (nom.)

TU

TU

VOS

VOSOTROS

OBJETO DIRECTO (acus.)

TE

TE, A TI

VOS

A  VOSOTROS

COMPLEMENTO DEL NOMBRE (gen.)

TUI

DE TI

VESTRUM, VESTRI

DE  VOSOTROS

OBJETO INDIRECTO (dat.)

TIBI

A TI

VOBIS

OS, A  VOSOTROS

COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL (abl.)

TE

(prep.) + TI

VOBIS

(prep.) + VOSOTROS

COMPL. CIRCUNS. DE COMPAÑÍA

TECUM

CONTIGO

VOBISCUM

CON  VOSOTROS

PRONOMBRE PERSONAL DE 3ª PERSONA (Reflexivo)

LATÍN

ESPAÑOL

FUNCIONES

Singular y Plural

Singular y Plural

SUJETO (nom.)

NO TIENE

NO TIENE

OBJETO DIRECTO (acus.)

SE

SE, A SÍ

COMPLEMENTO DEL NOMBRE (gen.)

SUI

DE SÍ

OBJETO INDIRECTO (dat.)

SIBI

SE, A SÍ

COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL (abl.)

SE

(prep.) + SI

COMPL. CIRCUNS. DE COMPAÑÍA

SECUM

CONSIGO

PARTICULARIDADES

1.- En latín sólo llevan preposición los casos acusativo y ablativo, y hacen la función de complemento circunstancial.

2.- El pronombre personal de 3ª persona reflexivo no tiene sujeto, ya que el pronombre reflexivo tiene como característica referirse al sujeto de la oración. Cuando no es reflexivo, el pronombre personal de 3ª persona es otro pronombre monosilábico is, ea, id (él, la, lo)

Singular

Plural

is

ea

id

ei

eae

ea

eum

eam

id

eos

eas

ea

eius

eius

eius

eorum

earum

eorum

ei

ei

ei

eis

eis

eis

eo

ea

eo

eis

eis

eis

3.- El complemento circunstancial de compañía lleva la preposición cum en posición enclítica, es decir, pegada a la palabra como si fuera un sufijo. Al evolucionar al español, la forma resultante sería: mecum > migo; tecum > tigo; secum > sigo. Estas formas no serían perceptibles como complemento circunstancial de compañía de los pronombres personales ya que no se tendría noción de la preposición *-go, y se les añadió la preposición por delante de la forma. Así resulta que conmigo, contigo, consigo tienen dos preposiciones, una delante (con) y otra detrás, enmascarada (go)

NOCIONES DE MÉTRICA LATINA

Como el acento latino no era de intensidad, como el nuestro (pronunciamos las sílabas largas o fuertes con mayor intensidad), sino musical (se elevaba el tono y se daba a las sílabas largas una duración doble que a las breves), la métrica latina era totalmente diferente a la española.

No se basaba en el número de las sílabas y en los  acentos, sino en la sucesión rítmica de sílabas largas y breves repetidas según módulos que llamamos "pies métricos".

Los pies fundamentales son:

Con el "troqueo" y el "yambo" se forman versos llamados "senario", "septenario", "octonario" trocaico o yámbico, (según sean 6, 7 u 8 los dobles troqueos o yambos que completan el verso). Este tipo de versificación se emplea, sobre todo, en la poesía dramática (teatro) y en la poesía lírica.

El "dáctilo" es el pie base del ritmo dactílico. Los principales versos que se forman con este pie son el "HEXÁMETRO" (seis medidas), y el mal llamado "PENTÁMETRO" (cinco medidas). El "hexámetro" se emplea en la poesía épica y filosófica; además, junto con el "pentámetro" forma el "DÍSTICO ELEGIACO" que se usa en la poesía elegíaca y satírica.

EL RITMO DACTÍLICO

El ritmo dactílico se puede comparar, bajo el punto de vista musical, a un compás binario, un 2 x 4, por ejemplo, compuesto de dos tiempos, en cada uno de los cuales entra una nota negra o dos corcheas:

 De la misma manera que las corcheas, las dos, duran lo mismo que una negra, y pueden ser sustituidas por ella, las dos sílabas breves del dáctilo pueden ser sustituidas por una sílaba larga: así forman un pie que tiene dos sílabas largas y que se llama "ESPONDEO" (─  ─). Este pie puede sustituir al dáctilo en el hexámetro.

Para poder medir un verso, tenemos que conocer la cantidad de las sílabas. A continuación exponemos unas nociones muy simples, pero que en la mayoría de los casos, ayudados por  el esquema del hexámetro, son suficientes para medir los versos.

Puede darse el caso de sílabas anuladas: cuando una palabra termina en vocal o en -m, y la siguiente palabra comienza por vocal o h-, la sílaba final de la primera palabra se anula y  no se contabiliza a efectos métricos. Este fenómeno se llama "elisión" o "sinalefa".

De esta manera, con estas pocas normas y el esquema del hexámetro, podremos medir casi todos los versos; hay muchas palabras latinas que no tienen cabida en el hexámetro, como lo son las  que tienen una escansión o medida en la que una sílaba breve está entre dos sílabas largas, o la sucesión de tres breves seguidas, sean precedidas o seguidas de una larga:

--- u ---; uuu;

 "cônsulês"; "cônstituerânt"; "beneficium"; "împerâtor"; "societas"; "familia".

Por la misma razón, entre dos sílabas largas siempre habrá otra larga; a continuación de dos breves y antes de ellas, siempre habrá una larga; al lado de una breve siempre habrá otra breve.

Antes hemos aludido a otro verso de ritmo dactílico, "el mal llamado `pentámetro'", que forma, junto con el hexámetro el "dístico elegíaco". No es la repetición cinco veces de la misma medida, como podría parecer, sino 2 pies y medio + 2 pies y medio, separados por la cesura. Es dos veces el primer hemistiquio de un hexámetro, con algunas precisiones: 

En la primera parte, los dos primeros pies pueden ser dáctilos o espondeos. En la segunda sólo pueden ser dáctilos. Produce un cambio de ritmo, más propio para la poesía lírica que para la épica.